＊症状
知的障害で支援学級に行っている。小学校４年生だが、１年生のレベル。計算は得意だが、文章読解ができない。ゲームをやっても、闘いばかりやってストーリーを進める事は兄弟に任せる。興味のないものは名前を覚えない。意思の疎通ができない。聞いた事には答えるが、自分からは喋らない。

運動神経が悪い。

爪を噛むなどのチックがある。

補足説明
このお子さんは、いつもニコニコして大人しく座っているため、学校でのイジメなどの人間関係のトラブルはないようでした。

Ｈ２７年　１０/２０　初回　気功３０分
２回目以降　平均月３回（毎週、用事がある時は隔週）気功２０分

１１/４　計２０分
兄との会話を聞いていると、少しスムーズになっている。

１１/１８　計２０分
塾の先生によると、勉強のスピードがあがっている。

１２/１８　計２０分
塾の先生によると、勉強のスピードが更に上がり、根気、集中力が出てきた。

Ｈ２８年　２/１２　計２０分
パソコンを自分で開くようになって困る。（進歩はしている。）

Ｈ２９年　隔週　気功　計２０分
小学校６年生になってから、次回の施術の予約時に、お母様が予定を把握していないと、
”その日は〇〇が入っている”と自分から間違いを指摘するようになりました。また、Ｈ２９年には”前の患者さんの車があったから、お母さんは駐車場で待っている”など、用件を伝える必要がある時、間違えを訂正する時に限り、自分から喋れるようになりました。

Ｈ３０年　隔週　気功　計２０分補足説明
中学校に入ってから、格段に改善したようで、

・コミュニケーションがよりスムーズになる。（意思の疎通はできる。必要な事は自分から伝える事ができる。但し、雑談はまだできない。）
・運動神経も良くなり、マラソンもクラスで真ん中くらいの順位でゴールするようになった。
・その他、様々な事がスムーズにできるようになった。

との報告がありました。

本人も治療に積極的になり、“自閉症”らしさも薄くなってきていたので、先々の改善に期待していたのですが、夏休みで施術が中断となっています。症例３とも共通しますが、支援級、普通級の問題を学校から言われなくなった時点で、改善していても中断してしまう親御さんの割合が多いのが現状です。

当院では、どこを持って終了とするかは、親御さんに任せていますが、本当の意味での自閉症の克服については、

・自立
・社会との関わり（人間関係）

の問題を乗り越える事が必要であると考えています。

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